В рамках Года детского отдыха в системе образования, объявленного Министерством просвещения Российской Федерации, Всероссийский детский центр «Океан» реализует масштабную программу, включающую более 100 образовательных проектов и мероприятий. Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Дмитрий Чернышенко отметил: «Наш Президент Владимир Путин поручил особое внимание уделять качеству и безопасности детского отдыха. В этом году более 40,5 тысячи лагерей должны принять свыше 6 миллионов школьников. Правительство реализует планы по развитию системы детского отдыха и оздоровления, улучшает инфраструктуру, создаёт условия для подготовки кадров».

2025 год в России отмечен важными событиями, связанными как с историческим наследием, так и с воспитанием подрастающего поколения. В целях сохранения исторической памяти, в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов, в благодарность ветеранам и признавая подвиг участников специальной военной операции президент Российской Федерации Владимир Путин объявил 2025 год Годом защитника Отечества. Данная инициатива предполагает не только торжественные мероприятия, но и активное участие молодёжи в патриотических проектах.

В 2025 году в «Океане» запланировано 14 тематических смен, охватывающих самые разные направления: от естественных наук и технического творчества до патриотического воспитания и спорта. Особое внимание уделяется программам, связанным с 80-летием Победы. Одним из ключевых событий года в ВДЦ «Океан» стала тематическая смена «Счастливый май» (22 апреля – 12 мая). Её мероприятия были направлены на осознание молодым поколением значимости исторических событий и их влияния на современную жизнь. В этот период была реализована программа Историко-патриотической смены «Школьный Музей Победы», которая объединила школьников из 23 регионов страны. Они создали выставку «Дальневосточные рубежи» на основе подлинных артефактов военных лет. Также школьники стали участниками программ «Фестиваль талантов», «Хранители истории», «На страже Родины». В мероприятия смены был включён курс «Мы помним! Мы гордимся!». Ребята на занятиях изучали трудовые и военные подвиги своих земляков. Всего в смене приняли участие 859 обучающихся 6–11 классов из разных регионов страны.

Министр просвещения России Сергей Кравцов подчёркивает: «По инициативе Министерства просвещения 2025 год объявлен Годом детского отдыха. Это решение отражает ключевую задачу – создать условия для гармоничного развития ребёнка, наполнить его жизнь открытиями и возможностью общения с единомышленниками». В рамках Года детского отдыха на базе Центра воспитательных технологий «Маяк» в ВДЦ «Океан» проводилась Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Педагогические аспекты организации деятельности в детском оздоровительном лагере» для преподавателей из Забайкальского края, Республики Саха (Якутия), Омской области, Республики Хакасия и Республики Бурятия. Обучение включало психологию работы с детьми, современные методы организации досуга, обеспечение безопасности в лагерях и национально-ориентированные программы.

«Океан» продолжает развивать международное сотрудничество через программы «Дети Мира» и «Мост дружбы. Россия и мир», а также поддерживает инклюзивные программы. Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка Мария Львова-Белова отмечает: «Организация полноценного отдыха для детей и повышение его доступности – одна из важнейших задач. Важно развивать сеть лагерей, создавая условия в том числе для детей с ограниченными возможностями».

Инфраструктура центра позволяет комфортно разместить сотни детей в современных корпусах, оснащённых спортивными площадками и образовательными студиями.

Многие ребята получают путёвки благодаря льготным программам и субсидиям. «Год детского отдыха – это не просто символическая дата, это масштабная работа, направленная на развитие личности ребёнка через отдых, обучение, общение и творчество. В "Океане" мы стремимся создать условия, где каждый ребёнок может раскрыть свой потенциал», – говорит директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей.

Во втором полугодии участников ждут новые образовательные программы: «IT-Океан», «Пробы в профессиях», «Техноканикулы» и «Моя Федерация: истоки».

Подробная информация о программах и условиях участия доступна на официальном портале Центра. Следите за новостями «Океана» – впереди много ярких событий, вдохновляющих встреч и новых возможностей для развития детей со всей России!

3 и 4 июля пройдут дополнительные сроки пересдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по одному из предметов. В них принимают участие выпускники, желающие улучшить свой результат, что может сыграть важную роль при поступлении в высшие учебные заведения.

В дополнительные дни выпускники могут по своему желанию пересдать один предмет ЕГЭ:

3 июля – иностранные языки (письменная часть), информатика, литература, русский язык, физика, химия;

4 июля – биология, география, базовая и профильная математика, иностранные языки (устная часть), история, обществознание.

Дополнительные дни для сдачи ЕГЭ были введены по инициативе Президента России. Впервые в расписание экзаменов они были включены в 2024 году.

Напомним, основной период проведения единого государственного экзамена в 2025 году прошел с 23 мая по 11 июня. Около 83 тыс. выпускников приняли участие в едином государственном экзамене по истории, а число участников ЕГЭ по химии в 2025 году выросло более чем на 9%. Почти 306 тыс. выпускников приняли участие в сдаче ЕГЭ по профильной математике в 2025 году, что на 30 тыс. участников больше по сравнению с 2024 годом. Более 37 тыс. выпускников приняли участие в сдаче ЕГЭ по литературе в 2025 году.

Резервными днями были определены 16–20 июня и 23 июня.

Информация о дополнительных сроках пересдачи ЕГЭ размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации (для упоминания)

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов провел рабочую встречу с председателем Комитета Государственной Думы по молодежной политике Артемом Метелевым. Они обсудили развитие национальной системы наставничества в России.

«Правительство России утвердило Концепцию развития наставничества, подчеркнув его ключевую роль в формировании будущего нашей страны. Для нас важно не только поддерживать педагогов, но и создавать для них возможности профессионального роста и самореализации. Масштабная работа по развитию данного направления идет по линии национального проекта «Молодежь и дети» в школах и организациях СПО. Вместе мы строим систему, в которой опыт и знания передаются новым поколениям, а сами наставники чувствуют свою значимость и получают новые стимулы для развития», – сказал Сергей Кравцов.

Артем Метелев представил платформу «Наставник.рф», которая объединяет крупные организации и верифицированных наставников из разных сфер. В 2025 году платформа охватила 14 областей наставничества, на участие в проектах было подано более 3,7 тыс. заявок от физических лиц и более 700 – от организаций.

Кроме того, он остановился на этапах формирования правового поля регулирования наставничества в трудовой, молодежной и социальной сферах.

Председатель Комитета Госдумы по молодежной политике обозначил приоритетные направления развития системы наставничества: расширение партнерства с операторами проектов по наставничеству, формирование системы мотивации и признания наставников, рост методической базы, принятие регионального законодательства о наставничестве, проведение Всероссийского форума по наставничеству и другие.

В 2025 году Владивосток отмечает значимую дату – 165 лет со дня основания города. 2 июля 1860 года на берегу бухты Золотой Рог командой русского парусника «Маньчжур» во главе с капитан-лейтенантом А. К. Шефнером был основан военный пост, получивший название «Владивосток». История Приморья неразрывно связано с историей развития Владивостока. Сегодня он является административным, культурным и экономическим центром края. Город у моря, ставший символом Дальнего Востока, стал вторым домом для многих сотрудников ВДЦ «Океан» – ведь в наш Центр приезжают работать педагоги, специалисты и вожатые со всей России!

Красота и величие Владивостока открывается и участникам смен Всероссийского детского центра «Океан». Они знакомятся с его достопримечательностями,  университетами и предприятиями на тематических экскурсиях. Ребята, однажды влюбившись в этот замечательный город, возвращаются учиться в его вузы и работать по специальности. 

Именно люди делают Владивосток особенным. Мы очень ценим, что в этом городе живёт так много инициативных, талантливых и активных людей. Каждую смену они приезжают в «Океан», чтобы провести мастер-классы, поделиться своими знаниями и вдохновить школьников личными историями успеха. Такие встречи доказывают: у Владивостока – большое будущее.

В течение недели с 28 июня по 5 июля во Владивостоке проходят тематические мероприятия: выставки, концерты, фестивали. Главной площадкой празднования 165-летия со дня основания города стала набережная Цесаревича. Участники образовательных программ Всероссийского детского центра «Океан» также присоединятся к празднику. 4 июля школьники посетят Дальневосточный Сабантуй – масштабный многонациональный семейный праздник, посвящённый 80-летию Великой Победы. Участие в нём примут не менее 5000 человек, в том числе гости из разных регионов Дальневосточного Федерального округа. Откроет праздник шествие «Дальний Восток – Великой Победе!». Ребята-океанцы примут участие в мастер-классе по приготовлению блюд национальной кухни.

От всей души поздравляем любимый Владивосток с днём рождения!

Всероссийский детский центр «Океан» с рабочим визитом посетил директор ВДЦ «Смена» Игорь Журавлёв. Встреча прошла в рамках укрепления сотрудничества между ведущими детскими центрами страны и обсуждения перспектив развития образовательных программ.

За время пребывания Игорь Журавлёв познакомился с инфраструктурой «Океана», посетил Центр воспитательных технологий «Маяк» и пообщался с представителями органов детского самоуправления VII смены. В ходе диалога обсуждались актуальные вопросы развития детских центров, улучшения программ и усиления взаимодействия между ВДЦ. «Визит в "Океан" – это возможность перенять лучшие практики и наметить новые пути развития. Взаимодействие между центрами обогащает образовательные программы. Дети задали важные вопросы, и я уверен, что наши центры смогут реализовать совместные проекты, которые сделают программы ещё интереснее и полезнее», – отметил Игорь Журавлёв, директор ВДЦ «Смена».

Ребята активно включились в обсуждение, предложив несколько инициатив, среди которых – совместные образовательные модули и онлайн-встречи. Заключительным моментом мероприятия стало вручение капсулы времени, подготовленной участниками VII смены «Океана» для сверстников из «Смены». В неё вошли письма, творческие работы и пожелания детей, которые будут вскрыты через несколько лет. «Мы всегда рады гостям, особенно таким вдохновляющим! Гостеприимство – одна из ключевых ценностей "Океана". Встреча показала, насколько важно взаимодействие между детскими центрами. Уверен, что идеи, предложенные сегодня, получат воплощение. Капсула времени – это прекрасный символ связи между поколениями и центрами. Такие послания вдохновляют детей мечтать и верить в свои идеи», – подчеркнул Геральд Рыбкин, заместитель директора по образовательной деятельности ВДЦ «Океан».

Для юных океанцев встреча с директором «Смены» стала важным событием. «Было интересно пообщаться с директором "Смены". Он внимательно слушал наши идеи, и я почувствовал, что наше мнение действительно важно», – поделился впечатлениями Кирилл Белов из Казани.

Визит Игоря Журавлёва подтвердил, что обмен опытом между ВДЦ – это не только возможность перенять лучшие практики, но и шаг к созданию единого образовательного пространства, где каждый ребёнок может реализовать свой потенциал.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В понедельник, 30 июня, для участников программы «Мир открытий» была проведена встреча с заместителем директора по научной работе ФНЦ биоразнообразия ДВО РАН Александром Куприным. Спикер рассказал детям о проектах, проводимых научным центром, и о важности изучения экологии.

На встрече школьники узнали о первом этапе реализации важнейшего инновационного проекта государственного значения «Ритм углерода». Сейчас в силу входит второй этап проекта – «Российская система климатического мониторинга». Спикер поделился с детьми историями о создании тестового полигона, методике замеров углерода в наземных экологических системах и сборке оборудования для проведения этих замеров. Работу этого оборудования получилось продемонстрировать на практике: гость Центра замерил уровень потоков углекислого газа в пространстве конференц-зала ВДЦ «Океан».

Всеволод Слюсарев (Челябинская область) поделился с медиацентром: «Лекция была динамичной, нам рассказали основные аспекты развития современных научных программ и достижения ФНЦ за последние два года. Я отдельно поинтересовался методами таксационного описания лесов, в том числе теми методами, которыми пользуются в их учреждении. Мне это непременно пригодится – я планирую связать свою жизнь с наукой».

Розалия Хабибуллина (Р. Башкортостан) рассказала медиацентру: «Мероприятие прошло чудесно! Александр Витальевич – мастер своего дела. Он рассказал нам об изменениях в экологической обстановке. Это очень важно, ведь мир стремительно меняется, а экология имеет большое значение в этом. Смена невероятная, проходит много событий и мероприятий, и каждое заряжает энергией и вдохновляет!»

Сам Александр Куприн поделился: «Я второй год работаю в рамках программы и меня очень радует, что у детей неподдельный интерес, они задают много вопросов. Базой для выступления служил мой научный доклад, и я решил для популяризации убрать первую, научную часть. Ан нет, в конце встречи пришлось поднять слайды оттуда, ребята задавали вопросы касаемо расчётных величин и спросили, почему мы рассчитываем показания по уравнению для идеальных газов, когда воздух – газ "неидеальный". Много научных вопросов, в общем. Очень радует, что и у нас, научного сообщества, есть возможность рассказывать о работе, которую мы проводим. Особенно в рамках "Океана", ведь это Всероссийская площадка. Я насчитал всего 5-6 человек из Приморья на встрече, все остальные были из других регионов и даже стран!»

Такие встречи бесценны для детей, интересующихся наукой и планирующих заниматься ей в будущем. ВДЦ «Океан» гордится возможностью быть площадкой для таких встреч и помогать юному поколению встретиться с заслуженными в своём деле специалистами.

Больше фотографий смотрите по ссылке. 

Участники программы «В стране путешествий» 28 июня посетили занятие в рамках курса дополнительного образования «Азбука туризма». Ребята из дружины «Тигрёнок» узнали, как правильно и безопасно устроить ночлег на природе: разжечь костёр и установить палатку. После теоретического блока океанцы под руководством курсантов Дальневосточной пожарно-спасательной Академии смогли применить полученные знания на практике.

«На занятии мы показали, что организовать ночлег не так просто, как на самом деле кажется. Например, прежде чем поставить палатку, нужно выбрать безопасное место. Мы не сможем сделать это рядом с обрывом, в месте схода лавин или оползней. Ещё изучили виды костров — у каждого из них есть своё предназначение», — пояснил Александр Загородний, курсант ДВПСА.

Ребятам очень понравился процесс постройки палатки. Океанцы распределили обязанности и с энтузиазмом принялись за дело: одни натягивали углы, другие вбивали колышки в землю, третьи закрепляли тент. В результате получилась устойчивая конструкция, которую смогли опробовать все желающие.

Курсанты отвечали на все возникающие вопросы и помогали тем, у кого не получалось с первого раза. Полина Шалашова (г. Санкт-Петербург) отметила, что занятия прошли в комфортной обстановке:

«Инструктор не просто сухо рассказывал, а вёл с нами интерактивную беседу. Любая информация подтверждалась каким-то вопросом с нашей стороны. То есть, сначала нам задавался вопрос, и мы пытались на него ответить, а после объяснения сами подводили итоги. Всю информацию, которую нам давали курсанты, после мы применяли на практике».

Полученные знания останутся с океанцами на всю жизнь и будут верными помощниками при организации активного, экологичного и безопасного времяпрепровождения на природе.

Никита Шерстнёв (г. Санкт-Петербург) отмечает практическую пользу урока:

«Я географ, уже очень давно хочу сходить в поход. Дома у меня есть всё для организации этого мероприятия. Теперь я ещё обладаю базовыми знаниями, которых хватит для того, чтобы провести ночь вне населённых пунктов».

Курс «Азбука туризма» направлен на обучение ребят правилам проведения туристических поездок. Океанцы получат умения в области организации ночлега, разжигания костров, оказания первой помощи, вязания узлов, ориентирования на местности.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев 30 июня принял участие в заседании Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре. В ходе мероприятия, которое провела председатель Комитета Лилия Гумерова, обсуждался национальный доклад о реализации государственной политики в сфере образования.

Как отметила Лилия Гумерова, доклад подготовлен в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и представляет обзор и анализ реализации государственной политики в сфере образования в 2024 году.

Александр Бугаев представил результаты реализации государственной политики в сфере общего, среднего профессионального и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых за 2024 год и ключевые задачи на 2025-й. В частности, он отметил, что в 2024 году были охвачены дошкольным образованием 6,4 млн детей, 18 млн школьников обучаются в 38,5 тыс. школ, 3,9 млн студентов получают среднее профессиональное образование в 3,2 тыс. колледжей. Всего в отрасли работают 2,18 млн педагогических работников.

Говоря о законодательных изменениях, первый замминистра просвещения РФ подчеркнул, что в прошлом году закреплены важные нормы, включая обязательное тестирование иностранцев на знание русского языка, преимущественное право зачисления в учреждения СПО для инвалидов, совершенствование помощи обучающимся с ОВЗ, регламентацию профилактики девиантного поведения среди несовершеннолетних. Особо он выделил, что с 1 сентября 2024 года Государственный флаг РФ размещается на зданиях всех образовательных организаций.

В сфере дошкольного образования обеспечена 100%-ная доступность для детей от 2 месяцев до 7 лет, создано 266,5 тыс. новых мест для детей до 3 лет, построен 31 детский сад на 4,4 тыс. мест, а более 19 тыс. педагогов прошли повышение квалификации. Особое внимание Александр Бугаев уделил достижениям в сфере общего образования.

«Национальная цель, поставленная Президентом РФ, достигнута – Россия вошла в десятку ведущих стран по качеству общего образования. Наша страна – в пятерке стран мира по результатам международных олимпиад школьников. В 2024 году сборные команды нашей страны завоевали 42 медали из 42 возможных на восьми международных олимпиадах. С 2025 года обеспечивается ежегодное участие российских школьников в восьми международных олимпиадах и проведение всероссийской олимпиады школьников», – сказал Александр Бугаев.

Он добавил, что с превышением плановых объемов и опережением сроков построены 1 634 школы более чем на 1 млн мест, ликвидирована третья смена. В 88 регионах проведены капитальный ремонт и оснащение 4 932 зданий школ, включая 16 объектов в воссоединенных регионах. Особое внимание уделяется укреплению материально-технической базы образовательных учреждений. Так, в рамках этой работы была обновлена инфраструктура в том числе 900 школ, осуществляющих обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. В сфере СПО модернизировано 370 колледжей в 79 регионах путем создания кластеров с участием 2 тыс. предприятий. Проектом «Профессионалитет» охвачено 1 280 колледжей, где обучаются 1,7 млн студентов. Важным нововведением стал перевод демонстрационного экзамена в статус основной формы итоговой аттестации.

Отдельно Александр Бугаев остановился на поддержке педагогов. Так, свою квалификацию повысили более 1,2 млн специалистов. С 2025 года на базе педвузов Минпросвещения России организует ежегодное повышение квалификации для 35 тыс. учителей естественно-научных дисциплин. По программе «Земский учитель» для работы в сельские школы 86 регионов переехали более 6,3 тыс. педагогов.

В своем выступлении первый замминистра просвещения РФ затронул темы цифровизации образовательного процесса, охвата детей дополнительным образованием и профориентацией, а также приоритетные направления воспитательной деятельности, в том числе патриотическое воспитание.

В заключение Александр Бугаев обратил внимание, что ключевой задачей 2025 года является разработка проекта Стратегии развития образования, которая объединит в себе цели, задачи развития всех уровней образования.

На заседании Комитета также были рассмотрены участие Российской академии наук в экспертизе учебников, законодательное обеспечение формирования новой национальной системы высшего образования.

В рамках международной образовательной программы «Мир открытий» 28 июня ребята из ВДЦ «Океан» познакомились с Героем Труда и капитаном арктического ледокола «Владивосток» Антохиным Геннадием Ивановичем. Вместе они посмотрели документальный фильм «Ледокол» и узнали много новых фактов об интересной и опасной миссии спасения научно-инспекционного судна «Михаил Сомов» из ледяных тисков северных пустынь.

Геннадий Антохин рассказал океанцам об удивительной жизни экипажа ледокола, полной опасностей и борьбы со стихией. Капитан раскрыл неизвестные факты, которые нельзя было сообщать во время съёмок фильма, о трудном положении ледокола «Михаил Сомов» и о том, каким образом удалось сдвинуть его с места, прорвав толщу льда.

«Я поговорил с ребятами о моей операции спасения судна. Он застрял и находился в очень тяжёлом состоянии, у него заканчивалось топливо, это наверняка привело бы к гибели ледокола и людей, — пояснил Геннадий Антохин. Я рассказал в целом про арктические судна, что это за сооружения такие. Указал, что ледоколы — это, в первую очередь, мощь. Когда мимо тебя проходят 75 тысяч лошадиных сил, а ты стоишь зажатый и не можешь сдвинуться, то испытываешь ощущение давления и большой силы».

После просмотра фильма и рассказа капитана у ребят появилась возможность задать интересующие их вопросы. Океанцы с радостью воспользовались ею — каждый хотел спросить опытного профессионала о его работе, впечатлении от Северного полюса, самых интересных историях из плаваний и жизни экипажа корабля.

«Я задала вопрос про пингвинов и про его взаимодействие с ними. Ещё было интересно, какие Геннадий Иванович испытывал чувства, когда в первый раз встретился с фауной и флорой полюса. Он вспомнил, как в первый раз очень удивился, увидев, насколько пингвины громкие и огромные. Рассказал историю про девушку-фотографа, как один раз императорский пингвин, выпрыгивая из воды, упал ей прямо на колени», — поделилась своими впечатлениями Татьяна Никифорова (Саратовская область).

Атмосфера в зале была тёплой и уютной. Мероприятие оставило неизгладимые впечатления у каждого океанца. Ребята будто бы вживую побывали на ледоколе и соприкоснулись с суровыми условиями жизни севера.

«Он старался рассказать нам обо всём, что пережил, мягко и очень аккуратно. Переводил для нас морские термины, потому что отлично понимал, что не все обладают этими знаниями, подробности объяснял. Ещё добавлял маленькие и смешные истории. У Геннадия Ивановича очень интересная мимика, он прям чувствовал то, что рассказывал. Это завораживало», — отметила Ани Карагёзян (Армения, г. Ванадзор).

Программа «Мир открытий» реализуется при поддержке Русского географического общества. В течение профильной смены океанцы знакомятся с профессионалами своего дела в области естественных наук.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

По поручению Председателя Правительства Российской Федерации Михаила Мишустина, которое было дано на стратсессии по разработке Стратегии развития образования, проведена оценка около 50 тыс. показателей системы образования. Из них отобраны основные 969, по которым Координационный центр Правительства РФ, а также все федеральные министерства и ведомства будут вести мониторинг и оценку состояния отрасли.

Об этом сообщил заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко по итогам совещания по формированию единой модели данных оценки качества системы образования.

В совещании приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев, заместитель Министра транспорта РФ Константин Пашков, заместитель Министра здравоохранения РФ Татьяна Семёнова, заместитель Министра сельского хозяйства РФ Ксения Шевёлкина, представители Росмолодежи, Росстата и др.

Вопрос важности формирования единой системы данных поднимался также на «правительственных часах» в Государственной Думе и Совете Федерации.

«Благодаря совместной работе с министерствами и ведомствами мы сформировали 969 основных показателей оценки системы образования всех уровней. Они представляют единую модель данных, которая будет использоваться регионами, ФОИВ, образовательными организациями. И именно эта система данных станет ориентиром для мониторинга, оценки и принятия управленческих решений», – сообщил вице-премьер.

Он добавил, что в работе необходимо опираться не только на статистические данные, но и на обратную связь от граждан.

Ключевые показатели сформированы в разрезе уровней образования, а также по группам: педагогические кадры, заработная плата, материально-техническое обеспечение, контингент обучающихся, внеучебная деятельность, государственная итоговая аттестация и всероссийские проверочные работы, качество образования, дополнительные занятия, общественная деятельность, отдых и оздоровление, социологические показатели и др.