В рамках программы «Океанский марафон активностей» состоялась литературная игра «Семья на книжных страницах». Мероприятие было посвящено Дню семьи, любви и верности, который традиционно отмечается 8 июля.

 
В игре «Семья на книжных страницах» приняли участие ребята с отрядов дружины «Бригантина». Занятие было посвящено теме семьи и детей в литературе и проведено в формате интеллектуальной викторины. Участникам предлагались вопросы, связанные с произведениями отечественной и мировой литературы: «Пеппи Длинныйчулок», «Дети капитана Гранта», сказки из «Долины муми-троллей», рассказы Виктора Драгунского и Дениса Конного, а также классическая пьеса «Ромео и Джульетта».
Особое внимание уделялось книгам Владислава Крапивина, которые традиционно рекомендуются для детского чтения; они рассказывают о семье, взрослении и дружбе. Большинство произведений, обсуждавшихся во время игры, были представлены на выставке «Семья на книжных страницах», организованной в библиотеке Центра.

 
Алисия Поскачина из города Якутска (Республика Саха (Якутия)) отметила, насколько комфортно и увлекательно прошла литературная игра:
«Мне и моему отряду понравилась игра — было интересно и весело участвовать, особенно потому что в ней звучали знакомые для меня произведения. Больше всего запомнился блок с вопросами по книге "Алые паруса". Я бы очень хотела, чтобы такие мероприятия проводились у нас гораздо чаще».

Медиацентр пообщался с сотрудниками библиотеки «Океана», которые подготовили и провели для ребят игру.

Библиотекарь Екатерина Ренжина поделилась:
«Некоторые дети оказались действительно начитанными и проявили большой интерес к нашей викторине. После игры многие брали книги, которые мы рекомендовали и о которых рассказывали. Также на выставке, посвящённой Дню семьи, любви и верности, многие ребята спрашивали об этих книгах и брали их для чтения. Вопросы викторины вызвали определённые трудности, но именно это сделало игру ещё более интересной и познавательной».

Библиотекарь Нина Михайловна рассказывает:
«Игра прошла хорошо, ребята молодцы — они знают книги и читают их, а это самое главное. После игры около десяти минут дети ещё подходили ко мне, делились впечатлениями: кто-то говорил, что читал то или иное произведение, кто-то рассказывал, что угадал ответ или знает дополнительные факты. Например, одна девочка рассказала, что её зовут Ксения Кораблёва, и она "сбежала из книжки" Виктора Драгунского – вот такая забавная история.
В итоге получается так: тот, кто действительно хочет, услышит нас, с удовольствием сыграет, прочитает книги и придёт за ними в библиотеку. Именно для этого и проводятся подобные игры — чтобы пробудить интерес к чтению и литературе».

В завершение мероприятия детям был предложен список рекомендованной литературы для самостоятельного чтения. Это способствует развитию интереса к чтению и укреплению семейных ценностей.

Во Всероссийском детском центре «Океан» на территории Центра воспитательных технологий «Маяк» стартовала военно-патриотическая смена «Время юных героев», направленная на патриотическое воспитание и военно-спортивную подготовку подростков. Особенностью программы стало участие детей военнослужащих. Это подчёркивает преемственность поколений и поддержку семей защитников Отечества. По квоте Министерства просвещения Российской Федерации в смене принимают участие 50 ребят из семей участников специальной военной операции.

ВДЦ «Океан» как федеральная площадка выполняет важную миссию, предоставляя возможность отдохнуть и получить полезные навыки подросткам из регионов, где подобные программы пока недоступны. В течение 14 дней около 300 ребят из 15 регионов России в возрасте от 9 до 17 лет будут осваивать тактическую медицину, огневую подготовку и управление беспилотными летательными аппаратами. Программа сочетает прикладные навыки с воспитанием гражданской ответственности и уважения к героическим традициям страны.

Гостем церемонии открытия стал директор Центра военно-спортивной подготовки и патриотического воспитания молодёжи «ВОИН» Дмитрий Евгеньевич Шевченко, который отметил значимость таких инициатив: «Программа "Время юных героев" проходит на территории ЦВТ "Маяк" уже во второй раз, но если первая встретила всего 86 детей, то сейчас это более 300 ребят с разных уголков страны. Думаю, эта программа особенно важна для ребят из территорий, где пока нет наших филиалов. ВДЦ "Океан" становится для них точкой входа в систему военно-патриотического воспитания».

Среди участников смены — подростки, которые стремятся не только получить новые навыки, но и продолжить семейные традиции. «Мой папа сейчас участвует в специальной военной операции, и я очень горжусь им. Больше всего хочу научиться управлять дронами — это современно и полезно для Российской армии. А ещё мечтаю познакомиться с другими ребятами, у которых такие же героические родители», — поделился Артём Жуков из Приморского края.

Военные — это не только защитники, но и спасатели. Их профессия требует не только боевых навыков, но и умения сохранять жизни в самых сложных условиях. «Я приехала из Белогорска и очень ждала эту смену. Хочу освоить тактическую медицину — вдруг когда-нибудь смогу спасти чью-то жизнь, как это делают военные врачи. А ещё здесь столько интересных людей — уже подружилась с девочкой, чей брат служит в морской пехоте», — рассказала Алина Симакова из Амурской области.

Это не первый опыт сотрудничества ВДЦ «Океан» с Центром «ВОИН». В прошлом году при поддержке Приморского института развития образования здесь запустили курсы повышения квалификации по новой учебной дисциплине «Основы безопасности и защиты Родины». Тогда в ЦВТ «Маяк» собрались 100 специалистов из школ Приморского края. Кроме того, с 30 августа по 19 сентября в дружине-флотилии «Парус» пройдёт программа «Служить России» при участии наставников центра «ВОИН». Они проведут для детей тематические занятия.

«Программа "Время юных героев" — это вклад в формирование ответственных и сильных граждан. Подростки получают не только военно-спортивные навыки, но и учатся ценить подвиг своих отцов и дедов. Особенно значимо участие детей военнослужащих, выполняющих свой долг в рамках специальной военной операции. Для нас честь поддержать такие семьи. Сотрудничество с Центром "ВОИН" и образовательными организациями помогает объединить опыт наставников и стремление молодёжи к развитию. "Океан" становится местом, где рождаются ценности, формируется характер и крепнет любовь к Родине. Уверена, эта программа вдохновит ребят на сохранение памяти о героях», — подчеркнула значимость смены Наталья Соловей, директор ВДЦ «Океан».

Программа не только укрепляет патриотический дух молодёжи, но и способствует развитию профессиональных компетенций педагогов, работающих в сфере военно-патриотического воспитания. Сотрудничество с Центром военно-спортивной подготовки и патриотического воспитания молодёжи «ВОИН» и образовательными организациями помогает объединить опыт наставников в воспитании молодых граждан.

 

Артём Миронов, старший вожатый дружины «Тигрёнок» ВДЦ «Океан», стал победителем заочного этапа Всероссийского конкурса «Лига вожатых» 2025 года.

Сколько лет работаешь вожатым? Где начинал?

Я работаю вожатым с 2019 года. Начинал в лагерях Кургана и Челябинска, затем работал в Сочи и Краснодарском крае.

Твоя карьера началась не в «Океане». Сколько лет ты работаешь в нашем Центре?

Официально в «Океане» я с 2021 года. Прошёл здесь Школу подготовки вожатых.

Почему решил стать вожатым?

В детстве я мечтал стать инженером-конструктором ракет, но после участия в форуме для одарённых детей всё изменилось. Там со мной хорошо общалась вожатая Настя из Ярославля, и её пример вдохновил меня. Плюс у меня большая семья, много младших братьев и сестёр, так что опыт работы с детьми у меня был.

Почему приехал работать в «Океан»?

«Океан» для меня был загадкой. Я слышал, как его хвалят, и хотел понять, почему. Начал с дружины-флотилии «Парус» и в итоге влюбился в это место.

Кто в твоём представлении «Лучший вожатый»?

Лучший вожатый – это гибкий, отзывчивый, эмоциональный человек, который зажигает детей, помогает им раскрыться. Моё педагогическое кредо: «Ребёнок – не сосуд, который надо наполнить, а факел, который нужно зажечь».

Твои эмоции, когда узнал, что прошёл в финал?

Я был счастлив! В прошлом году не получилось, а в этом – прошёл среди огромного количества участников. Рад, что увижу друзей из других регионов.

Какие конкурсные этапы прошёл?

Было три этапа: викторина на знание педагогики и национальных особенностей России; разработка и запись игры по заданным условиям; ролевая игра, где я выступал как организатор тура для творческих коллективов.

В какой номинации участвовал?

«Вожатый временного детского коллектива» – она мне ближе всего.

Пусть труд и творчество Артёма вдохновляют коллег, а победа станет очередным шагом к профессиональному росту.

Стартовал конкурсный отбор на участие во Всероссийском форуме лидеров ученического самоуправления «Вектор УСпеха». К нему могут присоединиться школьники в возрасте от 13 до 17 лет. Организатором мероприятия выступает Российский детско-юношеский центр при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Российского движения детей и молодежи «Движение Первых», Российского Союза Молодежи и Международного детского центра (МДЦ) «Артек». Заявки принимаются до 25 июля 2025 года на сайте форумвекторуспеха.рф.

Претендентам необходимо выполнить два конкурсных задания: записать видеоролик, в котором они размышляют о значении ученического самоуправления для них лично, а также решить две актуальные для учащихся проблемы и предложить план их решения. Кроме того, необходимо приложить официальное рекомендательное письмо от образовательного учреждения.

Подробная информация об условиях участия доступна в Положении конкурса.

В форуме, который пройдет осенью 2025 года в МДЦ «Артек», примет участие 1 000 победителей конкурсного отбора. Для них подготовлена насыщенная программа, направленная на развитие стратегического мышления, лидерских качеств и практических навыков работы в советах ученического самоуправления. Ребят также ждут новые знакомства.

«Вектор УСпеха» – это стартовая площадка для будущих лидеров, где каждый участник сможет внести свой вклад в развитие школьного самоуправления и общества. Образовательная программа форума стала призером XII Всероссийского конкурса программ и методических материалов для организации отдыха детей.

Дата проведения: конкурсный отбор — с 1 июля по 23 августа 2025 года.
Формат проведения: дистанционный.

В рамках конкурсов вожатского мастерства «Лучший вожатый ФГБОУ ВДЦ «Океан» — 2025» и «Лучший вожатый (студент) ФГБОУ ВДЦ «Океан» — 2025» прошло тестирование по педагогике временного детского коллектива. В нём приняли участие студенты, работающие вожатыми в летний период, и вожатые постоянного состава ВДЦ — отряда «Исток».

Цель конкурсного этапа — показать, насколько участники информированы в сфере детской психологии и педагогики, а также организации воспитательной деятельности. Вожатые должны продемонстрировать понимание нормативно-правовой базы детского центра, основ педагогического менеджмента, проектирования и целеполагания. Эти знания, полученные в теоретической форме, являются обязательными для каждого вожатого ВДЦ и помогают в работе с детьми.

На решение заданий участникам конкурса отводился час. Тест представлял собой комбинацию двух видов упражнений — встречались как теоретические вопросы с выбором ответа, так и практические задания, в которых нужно было подробно расписать решение педагогических кейсов.

«Вопросы касались всего, что связано с организационным, основным и заключительным периодами лагерной смены. Ещё решали ситуации, с которыми мы встречаемся практически каждый день. Например, что делать, если ребёнок не хочет идти на мероприятие», — прокомментировала Виктория Колосова, студентка Барнаульского государственного педагогического колледжа имени В.К. Штильке.

Конкурсное тестирование направлено на развитие необходимых профессиональных компетенций: критическое мышление, креативность, цифровая грамотность, самоорганизация и саморазвитие. Участники серьёзно отнеслись к выполнению заданий, применяя весь накопленный за время работы в Центре профессиональный опыт.

«Тест — это довольно интересная практика для того, чтобы пополнить и проверить свои знания. Я очень замотивирована в том, чтобы участвовать. Мне всё нравится, наслаждаюсь процессом, приобретаю интересный опыт. В том году я тоже пробовала, но не получилось, а сейчас хочу дойти до конца», — отметила Полина Хотинская, вожатая. 

Тестирование стало завершающим заданием во второй части первого этапа конкурса. Вожатые уже успели посетить специальные методические встречи по подготовке к конкурсу, провести игровой блок и разработать сценарий отрядного музыкального часа. Впереди конкурсантов ждёт написание эссе, решение педагогических ситуаций и дискуссия. За каждое испытание участники зарабатывают баллы, которые суммируются после завершения первого этапа. По его результатам двадцать лучших вожатых пройдут в финал.

Пожелаем успехов океанцам!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

1 июля 2025 года во Всероссийском детском центре «Океан» стартует приём заявок на конкурс дополнительных общеразвивающих программ, которые будут реализованы в 2026 году совместно с тематическими партнёрами. 

К участию приглашаются образовательные организации, педагоги и специалисты, готовые предложить актуальные и инновационные проекты для детей и подростков. Лучшие программы получат возможность быть реализованными на базе «Океана». 

Условия участия:

- Срок подачи заявок – до 30 сентября 2025 года. 

- От одного автора или коллектива принимается не более двух программ. 

- Форматы заявок: PDF или DOCX. 

Способы подачи: 

  - электронная почта: partner@okean.org; 

  - почтовый адрес Центра: Россия, 690108, Приморский край, г. Владивосток, ул. Артековская, 10.

Критерии оценки программ:

- актуальность и инновационность; 

- соответствие возрастным особенностям и техническим возможностям; 

- медийный потенциал и охват аудитории. 

Победители конкурса заключат договор о сетевом взаимодействии с ВДЦ «Океан» до 1 декабря 2025 года. Участие бесплатное. 

Подробная информация и шаблоны документов доступны на официальном сайте ВДЦ «Океан». 

«Океан» – место, где рождаются идеи будущего! Не упустите шанс внести вклад в развитие дополнительного образования! 

7 июля в 11:00 в Международном мультимедийном пресс-центре «Россия сегодня» пройдет пресс-конференция, посвященная предварительным итогам ЕГЭ 2025 года.

Участие в мероприятии примут:

• Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов;
• руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев;
• директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова.

Они расскажут, как прошел основной период ЕГЭ в 2025 году, обсудят, какие предметы пользовались популярностью у выпускников и какие меры контроля применялись. Также участники конференции уделят внимание особенностям итоговой аттестации в воссоединенных и приграничных регионах России и зафиксированным во время экзамена нарушениям.

Прямая трансляция мероприятия будет доступна на сайте.

Дата и время проведения: 7 июля 2025 года в 11:00 (по московскому времени).
Формат проведения: очный и онлайн.
Место проведения: Москва, Зубовский бульвар, дом 4.

Вход для представителей СМИ только при наличии предварительной аккредитации при предъявлении паспорта и действительного редакционного удостоверения, подтверждающего принадлежность журналиста к СМИ, от которого он аккредитован.
Аккредитация: accreditation@ria.ru

В рамках празднования 165-летия Владивостока завершился городской фестиваль-конкурс музыкального творчества «Ромашковое детство – 2025». Семьи воспитанников детских садов и учащихся начальных классов представили яркие номера, посвящённые теме «Владивосток – город у моря». Одними из самых запоминающихся участников стали семьи воспитанников детского сада «Океан», исполнившие «Океанскую речёвку». Их выступление, наполненное энергией и творческим задором, покорило жюри и зрителей.

Благодаря этому коллектив был приглашён на гала-концерт победителей, который прошёл 2 июля во Владивостокском городском Дворце детского творчества.

В ходе подготовки к фестивалю дети и взрослые освоили новый вид инструментов – клавесы, которые способствуют развитию музыкально-ритмического чувства. Кроме того, участники погрузились в исторические этапы развития Всероссийского детского центра «Океан» и изучили песенные традиции океанцев разных поколений, что придало их выступлению особую глубину и связь с наследием Центра.

Фестиваль проходил в два этапа: заочный и очный. В подготовке номеров активное участие приняли воспитатели Жанна Кульченовская и Екатерина Шевякова, а также музыкальный руководитель Елена Абольянина, вдохновившая детей и их родителей на творчество. «Дети и родители детского сада – частые участники различных городских и краевых конкурсов. Это способствует укреплению связи поколений, воспитанию традиционных семейных ценностей. Фестиваль "Ромашковое детство" – это не просто конкурс, а важный шаг в развитии детей. Он раскрывает творческие способности, укрепляет семью, учит работать в команде и дарит уверенность в себе. А ещё – это яркие эмоции и гордость за свой город», – говорит Елена Маншева, заведующая детским садом ВДЦ «Океан».

Организаторы отметили, что фестиваль не только раскрывает таланты, но и укрепляет семейные традиции, объединяя поколения. Благодарности были выражены всем участникам за креатив, энтузиазм и любовь к искусству.

Мероприятие прошло в рамках муниципальной программы «Образование и молодёжь Владивостока» и стало одним из ярких событий юбилейного года города.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Заместитель Министра просвещения РФ Ирина Шварцман приняла участие в совместном заседании профильных комиссий Государственного Совета Российской Федерации, посвященном Стратегии развития образования в России до 2036 года. Мероприятие прошло 1 июля в Государственном университете управления.

Ирина Шварцман напомнила, что работа по подготовке стратегического документа в сфере образования ведется по поручению Президента Российской Федерации. Документ – результат масштабной работы более 1 000 экспертов.

«Этот документ – дорожная карта развития важнейшей сферы, основанная на традиционных ценностях, учитывающая современные вызовы и нацеленная на будущее. Сейчас мы разрабатываем детальный план реализации с конкретными показателями, сроками и ответственными, параллельно финализируя текст документа. Учитывая экономические реалии, каждое предложение будет проработано для обеспечения эффективности мер по повышению качества образования. Успех Стратегии зависит от вклада каждого», – подчеркнула Ирина Шварцман.

Замминистра просвещения обратила внимание, что сбор и анализ материалов для Стратегии проходил в формате широкого общественного обсуждения. Состоялся ряд стратегических сессий на площадках совещания региональных министров образования, форума работников дошкольного образования, съезда директоров школ, Всероссийского экспертного педагогического совета. Прошли окружные встречи в четырех регионах России: Республике Алтай, Хабаровском крае, Вологодской и Калужской областях.

Стратегия представляет собой системный документ, состоящий из семи взаимосвязанных разделов. Это общее положение; комплексная оценка состояния системы образования; вызовы и возможности; цель, 16 основных задач и 12 приоритетных направлений развития; этапы реализации Стратегии; механизмы управления, инструменты реализации Стратегии и система мониторинга через национальный индекс развития образования.

Всего выделено шесть ключевых вызовов – от сохранения цивилизационной уникальности России до стремительного распространения искусственного интеллекта.

Цель Стратегии развития образования – это развитие национальной системы образования, обеспечивающей высокое качество обучения и самореализацию всех и каждого, воспитание патриотичных, социально ответственных граждан, гуманитарное и научно-технологическое лидерство России.

Первый этап реализации Стратегии охватывает сроки с 2026 по 2030 год. Второй этап – с 2031 по 2036 год.

Председатель комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Кадры», губернатор Калужской области Владислав Шапша обратил внимание, что важно общими усилиями сделать систему образования гибкой, адаптивной, ориентированной на получение и развитие востребованных знаний и навыков.

«Перед нами стоят задачи, поставленные Президентом Российской Федерации, по укреплению экономического суверенитета, достижению технологического лидерства ускоренного внедрения инноваций. Все это требует новых подходов в подготовке кадров», – отметил он.

По мнению губернатора, необходимо синхронизировать обучение с рынком труда, преодолеть дисбалансы в подготовке кадров и обеспечить формирование системы опережающей подготовки по востребованным в экономике направлениям.

Председатель комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Молодежь и дети», губернатор Ямало-Ненецкого автономного округа Дмитрий Артюхов подчеркнул ключевую роль образования в развитии страны.

«Образование – это важнейшая сфера, которая касается абсолютно каждого: и педагогов, и родителей, и миллионов детей и молодых людей по всей стране. Мы проделали серьезную работу над Стратегией развития образования по поручению Президента. Теперь настало время перейти к действиям – сосредоточиться на реализации задуманного. Совместными усилиями мы закладываем фундамент будущего российского образования. Это важнейшая государственная задача, ведь именно образование решает ключевые для страны задачи: дает знания и навыки, готовит кадры для экономики, а главное – воспитывает новое поколение россиян», – сказал Дмитрий Артюхов.

Председатель комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Семья», глава Республики Мордовия Артем Здунов отметил общенародный формат подготовки важнейшего документа, который определит вектор развития не только сферы образования, но и страны в целом.

«Еще один приоритет, на который мы обратили внимание через призму задач профильной комиссии Госсовета «Семья», – качественное образование независимо от места жительства и социального статуса семьи. В этом направлении уже очень много сделано: оснащение современным оборудованием, капитальные ремонты, создание новых мест в детских садах и школах, в системе дополнительного образования. Современная, доступная инфраструктура помогает семье в принятии решения о рождении ребенка, сохраняет молодые семьи на селе. Что предлагаем включить в план по реализации Стратегии: работу с семьями как сквозное направление – через родительские комитеты, советы отцов. Мордовия готова здесь поделиться своим положительным опытом. И обязательно нужно прививать ценности крепкой многодетной семьи нашим детям и их родителям через содержание учебных предметов и внеурочную деятельность на всех ступенях образования. В достижении этой задачи необходима единая информационно-просветительская кампания на государственном уровне», – заявил Артем Здунов.

Заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Дмитрий Афанасьев рассказал, что ведомство работало над содержанием мероприятий по развитию высшего образования и дополнительного профессионального образования. В числе приоритетных направлений он назвал опережающую подготовку кадров для технологического суверенитета и технологического лидерства, а также обратил внимание, что комплексным ответом на вызовы станет переход на новую модель высшего образования.

Заместитель руководителя Росмолодежи Денис Аширов сообщил, что цели и задачи Стратегии развития образования синхронизированы с направлениями национального проекта «Молодежь и дети», реализация которого началась в 2025 году.

Кроме того, участие в панельной дискуссии приняли ректор Государственного университета управления Владимир Строев, а также эксперты, принимавшие участие в разработке Стратегии развития образования. Модератором стал российский журналист и телеведущий, член Академии российского телевидения Эрнест Мацкявичюс.

Информация об итогах подготовки Стратегии развития образования до 2036 года размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации (для упоминания)

Во Всероссийском детском центре «Океан» состоялись встречи школьников с космонавтом-испытателем отряда ФГБУ «НИИ ЦПК имени Ю.А. Гагарина» Александром Горбуновым. Мероприятия прошли в рамках сотрудничества Центра с Государственной корпорацией по космической деятельности «Роскосмос». Александр Горбунов пообщался с ребятами-участниками программ «Океанский марафон активностей», «Малая академия спорта», «В ритме футбола» и тематической программы «Роскосмоса» – «Морской старт».

Космонавт рассказал о профессии, современных проектах российской космонавтики и поделился личным опытом подготовки к полёту. «Для детей такие встречи – это уникальная возможность узнать о космосе из первых уст, – отметил Александр Горбунов. – Видно, что в “Океане“ созданы отличные условия для развития интереса к науке и технологиям. Ребята задавали умные вопросы, и я уверен, что среди них есть будущие покорители космоса».

В ходе визита космонавт провёл рабочую встречу с директором ВДЦ «Океан» Натальей Соловей. Стороны обсудили перспективы совместных проектов по популяризации космических профессий среди молодёжи. «Мы стремимся расширять партнёрство с Государственной корпорацией по космической деятельности "Роскосмос" и другими ведущими организациями, чтобы вдохновлять детей на изучение космоса и инженерных профессий, – подчеркнула Наталья Соловей. – Визит Александра Владимировича – важный шаг в этом направлении. Вместе мы планируем новые проекты, которые помогут подросткам раскрыть свой потенциал в авиации и космонавтике. Для ВДЦ "Океан" это особенно значимо, так как здесь мы формируем среду для подготовки будущих специалистов высокотехнологичных отраслей».

Впечатлениями от встречи с космонавтом поделился Андрей Кондратов из Приморского края: «Я только начал изучать астрономию в школе, и встреча с космонавтом помогла мне получить ответы на интересующие вопросы. Когда общаешься вживую, а не смотришь фильм, всё воспринимается по-настоящему. Особенно запомнилось сравнение невесомости с ощущением, будто тебя перевернули вниз головой. Спасибо “Океану“ за такую возможность! Обязательно расскажу об этом своему учителю астрономии и физики».

Событие  стало значимым для участников смены и укрепило статус ВДЦ «Океан» как площадки передовых образовательных инициатив. Центр продолжает развивать образовательные программы, направленные на поддержку талантливой молодёжи и раннюю профориентацию в сфере космонавтики, авиации и высоких технологий. Визит Александра Горбунова подтвердил важность таких инициатив для воспитания нового поколения учёных, инженеров и исследователей, способных внести вклад в развитие космической отрасли России.

Больше фотографий смотрите по ссылкам: («В ритме футбола»), («Морской старт»), («Океанский марафон активностей», «Малая академия спорта»).