Подведены итоги конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в Приморском крае за 2025 год. В числе победителей – Ирина Камилова, педагог Всероссийского детского центра «Океан», учитель биологии высшей квалификационной категории, магистр педагогики.

«В 1997 году я окончила Дальневосточный государственный университет факультет общей биологии, экологии и почвоведения. В этом же году устроилась работать учителем в среднюю общеобразовательную школу № 14 города Владивостока, а с 2003 года работаю в ВДЦ "Океан ". Таким образом, учителем я работаю уже 28 лет. В Центре – 22 года», – поделилась Ирина Камилова.

Конкурс проводится ежегодно с целью поощрения талантливых педагогов, внедряющих инновационные методы обучения и добивающихся высоких результатов в работе.

«Почему я стала учителем? Всё начинается с детства, с любимых игр, которые развивают интересы человека и его природные задатки. Мне нравилось играть в "Школу", в которой я была учителем, а игрушки – моими учениками. Мне нравилось обучать, объяснять, как что устроено, даже выставлять оценки в сделанный мною журнал! Эта была моя игра. Тогда я ещё не понимала, к чему она приведёт меня. Когда сама училась в школе, мне нравилось, как вели уроки мои учителя, как у них всё было распланировано. Это сейчас я понимаю, что в педагогике это называется методикой преподавания, технологией обучения, педагогической практикой, мастерством учителя. Я благодарна своим учителям! Жизнь в целом и свою педагогическую деятельность сопоставляю с известными законами экологии Барри Коммонера, которые он описал в книге "Замыкающийся круг". "Всё связано со всем": все события, явления и факты,которые со мной происходят, всё, что предлагает мне судьба – это закономерные звенья одной цепи. Появление в ней новых звеньев стимулирует желание учиться и постигать новые умения и знания. Многому меня учат сами дети, это обменный процесс, подобный обмену веществ и энергии в биологии. Я благодарна маме и папе за имя, которое они дали мне при рождении. Оно означает "мир и покой" и отличается такими чертами характера, как жизнерадостность, целеустремленность, активность и трудолюбие. А кто даёт человеку профессиональное имя? Наверно, это судьба дала мне имя – Учитель», – рассказала Ирина Камилова.

Всего в конкурсе на присуждение премии приняли участие 21 человек из 7 муниципалитетов. Денежную премию в размере 200 тысяч рублей получат пятнадцать учителей. По рейтингу баллов из пятнадцати человек педагог «Океана» заняла первое место.

«О конкурсе на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в Приморском крае я узнала от своих руководителей – Юлии Косолаповой и Дины Буренок. Они убедили меня в том, что мне в этом конкурсе нужно участвовать точно, так как у меня всё для этого есть. Нужно было оформить восемь папок с материалами и подтверждающими их документами. Каждая папка соответствовала определённому критерию и показателям оценивания. Скажу честно, это было сложно, но оказалось выполнимо. Работа получилась аналитическая, научно-методическая, солидная такая. Очень ею довольна! На этапе сбора и оформления материалов поняла, что для меня лучшим учителем является мой личный профессиональный опыт. "Всё должно куда-то деваться": всё, что умею и чему профессионально научилась, весь накопленный мною потенциал я реализую подобно закону сохранения материи. Вся работа, которую делаю – это внутренний потенциал моих возможностей с последующей его реализацией», – отметила учитель ВДЦ «Океан».

Мы гордимся нашими сотрудниками и радуемся каждой их победе. Уверены, что впереди ещё много достижений. А самое главное – это эмоции и детский интерес к деятельности на занятиях, которые проходят в океанской школе на сменах.

«Когда узнала, что стала победителем конкурса и по рейтингу баллов из пятнадцати человек я заняла первое место, эмоции зашкаливали! Это не передать словами! Я была очень рада, что всё не зря и всё вовремя, так, как

должно быть! Безгранично благодарна моим руководителям, которые оказали мне поддержку и помощь! Это очень важно, когда в тебя верят! Успех, который видят все – это только лишь верхушка айсберга. Его глобальным основанием являются цели, настойчивость, огромная работа, смелость, дисциплина, бессонные ночи, усилия, самоотверженность. В истории "Океана" участие в конкурсе на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности было впервые. И я желаю, чтобы моей победой эта история не заканчивалась», – поделилась эмоциями Ирина Камилова.

Церемония «Свет Маяка» прошла 19 июня на главной площади Центра воспитательных технологий ВДЦ «Океан». На мероприятии состоялось посвящение океанцев в новую смену.

Ребята ближе познакомились с другими взводами и назначили представителей ответственных должностей в своих отрядах.

Важной частью церемонии стало создание детских органов самоуправления. Ребята выбрали и представили своих командиров – тех, кто будет вести отряд за собой всю смену, выступать официальным представителем взвода на всех мероприятиях и участвовать в реализации важных проектов. Своё назначение получили и новоиспечённые переговорщики – ребята, которые будут поддерживать дружескую атмосферу в отряде и решать возникающие конфликты.

«Сейчас на церемонии прошло моё посвящение. Я стала переговорщиком. На память нам раздали красивые значки. Я очень рада, что в отряде меня приняли на эту должность. Мне удалось сдружиться со своим взводом, и все голосовали за меня. Я буду помогать тем, у кого появятся проблемы, мирить поссорившихся», – рассказала о своей должности Екатерина Шульц (Хабаровский край).

Свет «Маяка» озарил и новых информаторов. Эти океанцы будут помогать вести социальные сети ЦВТ. Почётные знаки отличия – специальные бейджики, свидетельствующие о положении ребят, получили также советники по культуре и досугу, советники по здоровому образу жизни.

«Я буду отвечать за качественные разминки. Например, сегодня я провёл разминку на площадке, завтра повторим эти упражнения у моря. Буду выводить свой отряд в свободное время, конечно же, по их желанию играть в баскетбол, футбол и другие виды спорта. Наш взвод станет самым сильным в этом лагере», – рассказал Кирилл Донской (Хабаровский край).

Все советники, а также командиры взводов были выбраны путём честного голосования в своих отрядах.

«Я считаю, что мы выбрали достойных людей, – отметила Алиса Иванова (Приморский край), – результаты голосования были немного неожиданными, но победившие ребята очень хорошие – за эти несколько дней мы успели сдружиться. Я уже была советником, я знаю, что это сложная работа. Ты лицо своего отряда и несёшь за него ответственность. Нужно серьёзно выполнять свои обязанности и выдерживать эту ношу всю смену».

Не обошлось и без первых наград – каждому взводу вручили статуэтку, символизирующую стадию развития отряда по классификации советского специалиста в социальной и педагогической психолгии А. Н. Лутошкина. Сейчас ребята находятся на этапе, когда отношения в коллективе ещё не устоялись, океанцам предстоит найти общий язык и ближе узнать друг друга.

Последними на мероприятии были объявлены специальные номинации, которые могут достаться любому взводу по итогам смены: «Самый спящий отряд», «Самый лучший дежурный отряд», «Самый творческий отряд» и «Самый лучший отряд».

Завершилась церемония уютными орлятскими кругами: ребята спели песни и почувствовали дух единства внутри своего отряда. Желаем удачной смены каждому взводу!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

20 июня стартовала приемная кампания в подведомственные Минпросвещения России педагогические университеты. В 2025/26 учебном году 36 образовательных организаций предлагают ребятам более 37 тысяч бюджетных мест. Абитуриенты имеют право подать заявления на программы бакалавриата и специалитета сразу в пять педуниверситетов и выбрать по пять специальностей или направлений подготовки в каждом вузе.

«По итогам приемной кампании 2024 года педагогические направления вновь вошли в число самых популярных среди абитуриентов. Мы искренне ценим и поддерживаем желание молодых людей участвовать в развитии системы образования и воспитания будущих поколений. Отмечу, что 70% студентов наших педвузов обучаются на бюджетной основе. Более того, начиная с этого учебного года лучшие обучающиеся получат возможность претендовать на специальные именные стипендии за выдающиеся успехи в учебе. Уверен, в эту приемную кампанию мы сохраним уровень востребованности педагогических направлений», – прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Прием заявлений на программы бакалавриата и специалитета завершится 25 июля (бюджетные места). На программы магистратуры абитуриенты могут подать документы с 20 июня по 20 августа (на бюджетные места).

С 2025 года при поступлении в педагогические вузы абитуриенты могут подать документ об образовании через портал «Госуслуги». Для зачисления также необходимо предоставить согласие на зачисление в конкретную организацию.

Молодые люди могут поступить в педагогические вузы на программы с двумя или тремя профилями подготовки, что существенно увеличивает перспективы профессионального самоопределения. Также для выпускников, поступающих на педагогические программы по целевому обучению, в этом году увеличено количество баллов за индивидуальные достижения: десять баллов за общие достижения и пять за профориентационные.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов принял участие в панельной дискуссии «Школа – университет – карьера: точки разрыва и возможности» трека «ПМЭФ.Юниоры» на Петербургском международном экономическом форуме. Он рассказал юным участникам форума о возможностях, которые предоставляет отечественная система общего образования. 

«Российская система общего образования – одна из лучших в мире, наша страна входит в десятку ведущих по качеству образования. До 2030 года мы планируем построить 12 передовых школ – школ мирового уровня, которые станут центрами экосистемы, в которую войдут также  кампусы мирового уровня, топ-10 крупнейших вузов и индустриальные партнеры. Но наша ключевая задача – чтобы вне зависимости от того, где обучается ребенок – в крупном городе или малом населенном пункте, он имел возможность получить качественное образование. И важно, чтобы у детей в школе складывался широкий кругозор, в том числе по тем предметам, по которым не проводится ЕГЭ, – музыке, изобразительному искусству. Это те дисциплины, которые формируют личностные качества», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России обратил внимание на рост интереса школьников к предметам естественно-научного цикла. Он отметил, что примерно на 13 тыс. человек возросло число участников основного дня ЕГЭ по физике в 2025 году и составило 94 317 человек. Сергей Кравцов добавил, что рост популярности, а также среднего балла наблюдается по другим предметам – химии, биологии и профильной математике. 

Руководитель Росмолодежи Григорий Гуров подчеркнул, что возвращение воспитательной составляющей в систему образования стало настоящей победой последних лет и значимым явлением нашего времени. 

«Для нас важно создавать палитру возможностей, чтобы каждый молодой человек мог попробовать себя в разных направлениях, осознанно выбрать профессию и стать счастливым. Для этого в том числе запущен национальный проект «Молодежь и дети», – добавил он.

Ректор Московского физико-технического института (национального исследовательского университета) Дмитрий Ливанов рассказал, что университету важно заинтересовать студента возможностями самореализации, а также создать условия для интенсивной подготовки.

«Уже в конце третьего курса студенты попадают в реальную научную или производственную среду. К завершению обучения человек приходит полностью готовым к профессиональной деятельности. Его не надо доучивать, переучивать под компанию: он готов. И поэтому стартовые зарплаты у наших выпускников выше, чем у выпускников других российских университетов. Мы даем сложную программу, которая готовит к трудностям в будущей карьере, но мы также даем возможность контакта с лучшими профессионалами в той области, которую ребята для себя выбрали», – отметил Дмитрий Ливанов. 

Участие в дискуссии приняли также Юрий Зинченко, декан факультета психологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, главный внештатный специалист по медицинской психологии Министерства здравоохранения Российской Федерации, директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований и Михаил Мокринский, директор школы «Летово». Участники также обсудили со школьниками перспективы использования искусственного интеллекта, подготовку к единому государственному экзамену и воспитательную работу в школах и ответили на интересующие ребят вопросы.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов стал участником панельной сессии «Единство образовательного пространства стран Евразии. Новые решения на пути к объединению». Он рассказал о возможностях создания общего образовательного пространства в формате региональной кооперации. Мероприятие прошло в рамках Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ).

Участие в панельной сессии также приняли Министр просвещения Киргизской Республики Догдуркул Кендирбаева, Министр науки, высшего образования и инноваций Киргизской Республики Бактияр Орозов и заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова.

Сергей Кравцов остановился на том, что Россия активно взаимодействует с Киргизией в сфере образования и заинтересована в дальнейшем сотрудничестве по этому направлению.

«У нас, действительно, много общего – единое евразийское пространство. Однако отмечу, что российский подход отличается от подхода западных стран тем, что мы не навязываем какие-то доктрины, а стремимся к развитию системы образования с учетом национальной идентичности той или иной страны. Мы предлагаем общую модель – «Евразийский лицей», которая уже нашла большой отклик у коллег из дружественных стран. Также мы говорим о важности введения оценки системы образования дружественных государств. Мы выступили с этой инициативой в рамках БРИКС, надеюсь, и другие страны подключатся к введению такой объективной оценки, которая поможет развиваться системам образования», – отметил глава ведомства.

Он также информировал, что при Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена был открыт Узбекский культурный центр, и выразил готовность рассмотреть возможность создания аналогичного пространства для знакомства студентов российских педвузов с культурой Киргизии.

Догдуркул Кендирбаева обратила внимание, что более 82% населения Киргизской Республики прекрасно говорят на русском языке. В стране представлено 260 школ с русским языком обучения и 867 учебных заведений, в которых преподают на двух языках.

Она предложила усилить сотрудничество в нескольких областях, среди них – подготовка рабочих кадров, обеспечение равного доступа к качественным услугам, инклюзивное образование. Кроме того, руководитель Министерства подчеркнула значимость распространения успешного опыта Киргизии и включения произведений киргизской литературы в образовательную программу российских школ.

Модератором мероприятия выступила председатель совета АНО «Евразия» Алена Аршинова.

«Мы сформулировали принципы, по которым Россия и Киргизия вместе строят, развивают единое образовательное пространство. Мы верим, что к нему примкнут страны ЕАЭС и всего Евразийского континента. Для этого будем продолжать объединять людей на самых разных уровнях, сохраняя и приумножая то, что нас уже связывает, – наш общий культурный код. Мы будем проводить различные программы обмена, организовывать стажировки для педагогов, продолжим развивать русский язык как язык межнационального общения», – сказала она.

Петербургский международный экономический форум – одно из ключевых мероприятий для бизнеса и экономики в России. Впервые он состоялся в 1997 году. Ежегодно ПМЭФ проводят в Санкт-Петербурге. В 2025 году он проходит с 18 по 21 июня.

Проект «Евразийский лицей», реализуемый АНО «Евразия» при поддержке Минпросвещения России, направлен на создание открытого пространства для эффективного взаимодействия педагогов и учащихся, обмен опытом между учителями стран постсоветского пространства.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в панельной сессии «Когда платформа платит больше: как сделать конкурентную альтернативу?». Он рассказал о профориентационной работе в школах и развитии системы профессионального образования в последние годы. Обсуждение состоялось 19 июня в рамках Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ).

Сергей Кравцов остановился на том, что у компаний – потенциальных работодателей есть возможности активно работать со школьниками.

«Мы вернули профориентацию с шестого класса: ребята могут посещать предприятия, по четвергам проводятся уроки «Россия – мои горизонты», активно развивается внеурочная деятельность. Поэтому нужно активнее работать со школой. Сегодня активно развиваются и колледжи. На вопрос, как удержать ребят в колледже, есть решение: «Профессионалитет», предполагающий отраслевой подход. Обучаясь в колледже, студент сразу получает гарантированное трудоустройство. Мы даем предприятиям все возможности: профессиональные программы, оценку квалификаций, управление колледжами – чтобы они готовили кадры под конкретные отрасли», – подчеркнул Сергей Кравцов.

В ходе обсуждения глава Минпросвещения России обратил внимание на перспективу платформенной занятости. В частности, в сфере образования можно использовать платформенные решения, что, по его мнению, позволит сократить стоимость оборудования для школ и колледжей, а также будет способствовать развитию рынка качественного оборудования. Сергей Кравцов подчеркнул, что платформенная занятость дает возможность совмещать учебу с заработком, так как цифровые платформы обеспечивают занятость студентам по их профилю, при этом крупнейшие IT-компании отрасли активно проводят стажировки и реализуют специальные программы по поддержке молодежи.

Помимо этого, в образовательные программы колледжей включена возможность практической реализации студенческих идей, что позволяет ребятам себя попробовать в разных отраслях, сразу получить ту или иную рабочую специальность или пойти работать в госкорпорацию либо в малый или средний бизнес. В качестве положительного примера Министр привел компанию «Вайлдберриз», которая сотрудничает с образовательными учреждениями Москвы, организуя совместные обучающие программы, карьерные мероприятия, лекции и олимпиады.

Отдельно Сергей Кравцов остановился на прогнозе рынка труда. Он учитывается при формировании контрольных цифр приема, чтобы система среднего профессионального образования соответствовала актуальным запросам рынка труда и экономики.

Участие в панельной сессии, модератором которой выступил партнер ООО «Яков и Партнеры» Олег Шендерюк, также приняли сооснователь Hoff, председатель комитета общероссийской общественной организации «Деловая Россия» по розничной торговле Михаил Кучмент, генеральный директор – председатель правления АО «Корпорация «МСП» Александр Исаевич, управляющий директор ПАО «Магнит» Анна Мелешина, гендиректор АО «Северсталь Менеджмент» Александр Шевелев и деловой партнер Confis Services Аарон Янг.

Они обсудили механизмы мотивации, способные побудить молодежь выбирать долгосрочные карьерные траектории, отказываясь от сиюминутного заработка, инструменты, которые помогут бизнесу конкурировать с ретейлом и логистикой, предлагающими конкурентный доход и гибкость, а также условия для того, чтобы студенты и выпускники с профессиональным образованием могли реализовать свой потенциал в выбранной сфере, избегая вынужденного трудоустройства ради быстрого заработка.

В четверг, 19 июня, прошла встреча представителей Российских студенческих отрядов с руководством ВДЦ «Океан»: директором Натальей Соловей, заместителем директора по образовательной деятельности Геральдом Рыбкиным и заместителем директора по развитию Натальей Семинюдой. На встрече студенты задавали вопросы о реализации трудового проекта РСО на территории Центра, его развитии, а также узнали о жизненном и карьерном пути представителей администрации «Океана».

Началось мероприятие со знакомства: все студенты по очереди представились, рассказали о своей специализации и накопленном за время работы в «Океане» опыте. Многие приехали в Центр не в первый раз, уже успев побывать вожатыми в прошлом году. После этого пришёл черёд вопросов. Представителей администрации спросили об особенностях реализации трудового проекта РСО и траекториях его развития. Особенно студентов волновали вопросы трудоустройства на летнюю практику не только в качестве  вожатых, но и педагогов или врачей. Их заверили в том, что «Океан» всегда готов принять новых работников многих специальностей, если их практика планируется достаточно продолжительной. Наталья Соловей, Геральд Рыбкин и Наталья Семинюда также поделились со студентами своими историями, связанными с работой в «Океане».

Александр Терехов, представитель СПО «Связь», рассказывает: «Изначально я и не планировал ехать в "Океан", но потом очень заинтересовался. Пока отработал одну смену ночным вожатым, впереди ещё три. Мне очень понравилось. Сначала я думал, что почти не буду общаться с детьми, но к концу смены оказалось, что они любят меня не меньше своих основных дневных вожатых! Было очень интересно послушать, какой опыт имеет администрация нашего Центра, какой у них жизненный путь. Не жалею, что пришёл».

Иван Агафонов, представитель СПО «Импульс», поделился с медиацентром: «Мероприятие прошло замечательно, мы узнали очень много нового, получили ответы на все актуальные вопросы. Было очень интересно познакомиться с представителями администрации и непосредственно с директором Центра. Встреча была очень мотивирующей. От смены жду положительных эмоций, очень люблю работать с детьми! Надеюсь, получу много полезного опыта и однажды сюда вернусь».

В «Океане» начинается вторая летняя смена, и студенты, совсем недавно прибывшие в Центр, приступают к работе. Мы желаем им ярких впечатлений и бурного профессионального роста!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

С 15 по 28 июня в Центре воспитательных технологий «Маяк» реализуется программа «Ворошиловский стрелок», в рамках которой дети, проявившие себя в военно-спортивных мероприятиях, и активисты движений патриотической направленности совершенствуют свои навыки. Комплекс образовательных мероприятий программы ВДЦ «Океан»  развивает в детях уважение и позитивное отношение к государственной службе.

Кроме занятий по общей физической подготовке и участия в военно-тактических играх, для школьников проходит курс по технической подготовке. Участников программы планируют обучить эффективному и безопасному обращению с огнестрельным оружием, операциям с ним. Прохождение курса пойдёт на пользу как тем ребятам, которые никогда не занимались стрельбой, так и уже опытным спортсменам. Они смогут скорректировать закрепившиеся ошибки в технике и хорошо показать себя на грядущих военно-тактических играх.

Михаил Меркулов (Алтайский край) рассказывает: «Я очень давно мечтаю научиться разбирать и собирать автомат за 24 секунды. Сегодняшнее занятие мне очень сильно понравилось, наставники очень помогли в моём стремлении. Уверен, смогу развить свои навыки ещё сильнее».

Михаил Фёдоров (Свердловская область) поделился с медиацентром: «Надеюсь, на данной смене я научусь чему-то новому, получу новые знакомства. И отдохну немного, конечно. Ну а по профилю программы я очень жду стрельбы, сборки и разборки огнестрельного оружия, туристической медицины и заплывов на сапах».

Пока дети хорошо показывают себя на занятиях. Уверены, схватки ребят в лазертаге будут крайне зрелищными! За две недели в «Маяке» каждый участник смены сможет по-настоящему развить физические и волевые качества, необходимые для защиты родного Отечества.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Вот уже более 40 лет на берегу Японского моря пишется удивительная и вдохновляющая история. История, наполненная радостью, открытием новых горизонтов, встречами, расставаниями и важными моментами, которые остаются с нами на всю жизнь. Тысячи людей прошли через «Океан» и оставили в нем частичку своей души. И именно благодаря вам, дорогие наши «Океанцы», наш Центр живёт, развивается и продолжает расти. Благодаря вам мы уверенно шагаем в будущее и всё больше людей узнают о «Океане» не только в России, но и за её пределами.

Множество людей, побывавших здесь, нашли вдохновение для великих дел, для новых открытий, а главное — для роста. «Океан» стал тем местом, где расправляются крылья, где формируются сильные личности, готовые изменить мир.

А теперь, мы хотим пригласить всех, кто когда-то почувствовал силу «Океана», объединиться и создать историю, которой гордимся все вместе. Мы ищем тех, кто спустя годы продолжает вдохновлять окружающих. Может быть, в вашем отряде был человек, который оставил значимый след в жизни страны, а, возможно, – это вы сами?

Заполните специальную форму –  давайте напишем историю «Океана» вместе! Ваши воспоминания, ваши достижения — это часть нашей общей великой истории.

Давайте создавать её вместе!

20 июня 2025 года стартует приемная кампания в колледжи и техникумы федерального проекта «Профессионалитет». Абитуриенты могут подать документы более чем в 1 470 образовательных организаций в 86 регионах страны. Программы обучения созданы совместно с работодателями, акцент делается на практическую подготовку будущих специалистов.

«Профессионалитет» – это стратегически важный проект, который способствует обеспечению кадрового суверенитета и технологического лидерства нашей страны. В рамках проекта образовательные организации и предприятия-работодатели объединяют усилия для адресной подготовки специалистов под конкретный запрос экономики. Важно, что 80% учебного времени в колледжах и техникумах «Профессионалитета» занимает практическая подготовка. Выпускники четко видят свою карьерную траекторию, имеют возможность сразу же после обучения выйти на работу и получать достойную зарплату. Проект динамично развивается, и к 2030 году он охватит все колледжи нашей страны», – прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Федеральный проект «Профессионалитет» запущен в 2022 году и направлен на синхронизацию кадровой потребности предприятий с возможностями системы среднего профессионального образования в целях развития экономики страны, обеспечения технологического и кадрового суверенитета. В 2024 году состоялся первый выпуск обучающихся в колледжах – участниках федерального проекта «Профессионалитет»: обучение завершили 137,9 тыс. студентов.

С 2025 года проект вошел в состав национального проекта «Молодежь и дети», который направлен на всестороннюю поддержку молодых людей, развитие образования, профессиональное становление и активное участие молодых людей в будущем страны.
Сегодня кластеры «Профессионалитета» охватывают 24 ключевые отрасли экономики: это машиностроение, сельское хозяйство, металлургия, легкая и топливно-энергетическая промышленность, химическая, атомная, фармацевтическая, электротехническая отрасли, информационные технологии, радиоэлектроника, строительная и транспортная отрасли и др.

С 2022 года создано 493 кластера «Профессионалитета». Они синхронизировали работу 1 470 образовательных организаций и 2 430 работодателей-партнеров в 81 регионе страны.

К концу 2025 года будет функционировать 506 кластеров в 86 регионах.

Федеральный оператор проекта «Профессионалитет» – Институт развития профессионального образования.

Подробную информацию о колледжах и компаниях – участниках федерального проекта «Профессионалитет» в регионах страны можно узнать на сайте.