Прием заявок на четвертый Международный конкурс «Клевер ДНК» на лучшие разработки учителей в области духовно-нравственной культуры продлится до 10 августа. В состязании могут принять участие педагогические работники любой сферы образования, студенты педагогических средних и высших учебных заведений, а также приходские специалисты по работе с детьми.

Работы принимаются по четырем основным номинациям: это классический, инновационный, творческий и современный подходы к духовно-нравственной культуре.

Всем конкурсантам вручат сертификаты. Победители получат возможность стать участниками совместной экскурсионной поездки по одному из регионов России.

Заявки подаются в электронном виде на платформе в разделе «Клевер ДНК», где также можно ознакомиться с подробным описанием номинаций, критериями оценки и положением о состязании.

Международный конкурс «Клевер ДНК» содействует воспитанию у подрастающего поколения высоких духовных и морально-нравственных качеств.

Он проводится АНО «Организационный комитет Международных Рождественских образовательных чтений» и Автономной некоммерческой организацией содействия развитию гуманитарного образования «Клевер Лаб» при поддержке религиозной организации «Синодальный отдел религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви», Министерства просвещения Российской Федерации, АО «Издательство «Просвещение», АНО Радиоканал «Вера, надежда, любовь» и Фонда президентских грантов.

Даты проведения: прием заявок – 17 марта – 10 августа 2025 года (до 18:00 по московскому времени); объявление победителей и призеров – 22 сентября 2025 года.
Формат проведения: онлайн.

22 июня 2025 года во Всероссийском детском центре «Океан» прошли торжественные мероприятия, посвящённые Дню памяти и скорби. В этот день ребята почтили память героев Великой Отечественной войны, приняв участие в шествии, тематических встречах и международной акции «Огненные картины войны». 

В Центре воспитательных технологий «Маяк» 287 участников программ III смены собрались на трогательном шествии. Ровно в 4:00 по Москве – время начала войны в 1941 году – прозвучала историческая справка, после чего дети прочли стихи, исполнили песни и почтили павших минутой молчания. Колонна проследовала к мемориалу, у которого дети возложили венок памяти. «Сегодня мы вспоминали тот страшный день, но теперь мы вместе, и это делает нас сильнее. Когда возлогали венок, я думала о своём прадедушке, который воевал. Было волнительно», – поделилась София Броникова (Приморский край). 

Основным мероприятием дня стал тематический час, посвящённый Дню памяти и скорби, который объединил почти полторы тысячи ребят. В программе прозвучали песни военных лет и стихи. Минута молчания напомнила воспитанникам Центра о цене Победы. Педагоги рассказали о подвиге советского народа, подчеркнув важность сохранения исторической памяти. 

В ночь с 21 на 22 июня «Океан» присоединился к международной акции «Огненные картины войны». Дети зажгли свечи, создав символическое изображение, посвящённое 84-й годовщине начала войны. «Такие события помогают нам не забывать, какой ценой досталась Победа», – отметил Никита Мустафаев (Новосибирская область). 

Всероссийский детский центр «Океан» продолжает оставаться местом, где история оживает в сердцах новых поколений. 

Больше фотографий смотриет по ссылке.
Видеоролик можно посмотреть по ссылке.

В преддверии VII смены 2025 года в «Океан» приехали представители Российских студенческих отрядов, которые заступают на работу в следующие три смены. В этом году Центр кроме вожатых также принял и двух студенток-медиков, которые будут проходить учебную практику в медицинском отделе Центра.

Персонал медицинского отделения рад приветствовать девушек. Костяк отдела устоялся уже довольно давно, и новые лица позволяют сделать обстановку более расслабленной. Медики уже готовятся передавать свой опыт молодым специалистам и уверены, что «Океан» – чудесное место для того, чтобы ознакомиться с профессиями медсестры и санитара.

Татьяна Юдина, представительница СМО «Вдох», поделилась с медиацентром: «От следующей смены я жду получения нового опыта, ведь я никогда не работала в качестве медперсонала в детском лагере, тем более – в ВДЦ! Также жду много новых эмоций и знакомств. Медицинский отдел к нам был очень доброжелателен, помогли освоиться на месте. Вся моя семья состоит из педагогов, а я вот решила связать свою жизнь с медициной. Но в смежной сфере – педиатрии. Я уже работала вожатой в лагерях, теперь выдалась возможность поработать по профессии. Очень рада этому! Моя первая целина, мой первый раз на всероссийском проекте, крайне благодарна за такую возможность».

Алина Беликова, представительница СМО «Резус-фактор», рассказывает: «Я впервые нахожусь в "Океане", жду просто незабываемой смены. В повседневной жизни я работаю в спортивных лагерях в качестве вожатой-медика и постоянно контактирую с детьми. Учусь также на педиатра, из моего отряда я приехала одна, мы шутим, что я "отправилась на разведку". Рада быть здесь!»

Такая практика для представителей медицинских отрядов проводится в ВДЦ «Океан» впервые, но руководство надеется лишь расширять сотрудничество с РСО. Таким образом, «Океан» не только предоставляет возможности для студентов «вкусить» работу по специальности, но и, по возможности, привлечь завтрашних специалистов к работе в Центре.

Президент Российской Федерации Владимир Путин 22 июня провел встречу с редакторами государственной линейки учебников истории для 5–11-х классов и учреждений среднего профессионального образования. В беседе приняли участие помощник Президента Владимир Мединский, Министр просвещения Сергей Кравцов, ректор МГИМО Анатолий Торкунов и научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.

«В девяностые годы была утрачена и взаимосвязь, и единая логика исторического процесса и учебных программ. У нас функционировали десятки учебников, в которых излагались исторические факты и оценки давались прямо противоположные. Разобраться в этом было практически невозможно. Конечно, мы всегда за то, чтобы были разные, альтернативные точки зрения, это очевидно. Но какие-то базовые, фактологические вещи должны же излагаться. Это было утрачено», – заявил Владимир Путин.

Он поблагодарил участников встречи за организацию работы по школьным учебникам с пятого класса, в колледжах, техникумах. Президент назвал эту работу «чрезвычайно важной для сохранения национальной памяти и преемственности поколений».

«Теперь очень важно, конечно, определиться с так называемой обратной связью. Я просил бы Сергея Сергеевича эту работу постоянно проводить. Эта обратная связь от самих школьников, от самих студентов, от преподавателей, которые пользуются этой учебной литературой, и от родителей, безусловно. Это чрезвычайно важно, чтобы понимать, как люди относятся, те, на кого рассчитана ваша работа, к тому, что сделано. А если нужно, вы сочтете возможным, коррективы какие-то вносить – это вам виднее», – добавил Президент.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов обратил внимание, что перекосы, когда было 54 учебника истории, устранены.

«Во всех школах реализована единая программа по истории, разработана ведущими специалистами. На историю Великой Отечественной войны – 30 процентов времени, отдельные уроки по Сталинградской битве, Брестской крепости, блокаде Ленинграда», – уточнил глава Минпросвещения.

По его словам, учителя позитивно отнеслись к учебнику, потому что в нем есть правдивый исторический материал, ссылки в том числе на сайты музеев и рекомендованные фильмы.

Сергей Кравцов также подчеркнул, что треть материалов 10-го класса отведена изучению Великой Отечественной войны, а в учебнике 11-го класса особый раздел посвятили специальной военной операции. Министр анонсировал включение в него уникальной операции по освобождению Курской области.

Помощник Президента Владимир Мединский также обратил внимание, что учебники стали не только современными по форме: «Они взаимодействуют с огромным количеством электронного массива, который мы специально под эти учебники создали и развиваем. То есть учебник – это окно в мир знаний по истории. И дальше ты попадаешь на сайты, музеи, ресурсы, архивы, фильмы, даже сериалы, лекции сквозь учебник».

«Мы расставляем все правильные здесь, в данном случае, исторические оценки, избавляясь от вынужденной идеологизации, которая порождала у детей ложное представление о том, что было на самом деле. Ну и показываем непрерывность и преемственность нашей истории», – добавил помощник Президента.

Ректор МГИМО Анатолий Торкунов указал на результаты ЕГЭ прошлого и нынешнего года, которые показывают, что те, кто занимался по новым учебникам, очень хорошо готовятся к экзамену и хорошо его сдают. Он также предложил в перспективе предусмотреть для поступающих на гуманитарные, социально-экономические специальности ЕГЭ по истории.

Научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян, в свою очередь, обратил внимание, что в новом учебнике сильны разделы других континентов. Школьники знакомятся с историей стран Азии, Китая, Индии, Африки и Латинской Америки. По его словам, все периоды увязаны ролью России в мировой истории.

22 июня в 4 часа утра войска фашистской Германии напали на Советский Союз. В этот день началась Великая Отечественная война, продолжавшаяся 1418 дней и ночей.  Она унесла жизни более 26 миллионов советских граждан. ВДЦ «Океан» чтит память о событиях, связанных с Великой Отечественной войной. Традиционно в этот день в  детском центре проходят мероприятия, посвящённые памяти героев. 

В целях сохранения исторической памяти, в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов, в благодарность ветеранам и признавая подвиг участников специальной военной операции президент Российской Федерации Владимир Путин объявил 2025 год Годом защитника Отечества. Коллектив Всероссийского детского центра «Океан» помнит о подвиге советского народа и прилагает все усилия, чтобы передать подрастающему поколению память о героизме, храбрости и мужестве соотечественников.

Никто не забыт, ничто не забыто!

Видеоролик можно посмотреть по ссылке.

ВДЦ «Океан» вновь открыл свои двери для ребят. 20 июня состоялся заезд детей в дружины и распределение по отрядам. Вожатые познакомились со своими новыми подопечными, а ребята поделились ожиданиями от предстоящей смены «Вектор развития».

«Очень нравится, что для меня в лагере всё новое. За смену я хочу развить свои личные качества, научиться морскому делу, улучшить уже имеющиеся навыки по гребле, такелажу и семафору, узнать что-то новое про "Роскосмос". Я прочитала на сайте, что нас ждёт, самое запоминающееся – запуск макетов ракет из моря. Надеюсь, это будет максимально интересно и увлекательно. Смену вижу весёлой, позитивной, активной, познавательной», – рассказывает Анастасия Черкасова (Свердловская область).

Роман Дыма (Амурская область) подчеркнул: «Я ожидаю от смены отличных впечатлений. Думаю, что стану более самостоятельным и добрым по отношению к другим, получу поддержку и взаимопонимание. Надеюсь, в отряде будут очень хорошие ребята, с которыми можно будет подружиться и открыть им себя. Хочу углубиться в космическую сферу, узнать что-то новое о планетах».

Океанцы освоят множество образовательных программ, каждая из которых воспитает в ребятах необходимые навыки и умения . Специальные тематические курсы – ещё один предмет предвкушения детей.

«Я буду проходить программу "Шоу-мастер", буду учиться организовывать праздники и официальные мероприятия. Уверена, что на смене научусь правильно взаимодействовать с людьми во время проведения различных событий. Жду выступления спикеров, у них можно много чему научиться. В профессиональном плане я хочу получить больше организаторских навыков, чтобы мероприятия, которые я устраивала, стали в сто раз лучше. У меня есть цель – провести шоу талантов, в котором люди будут соревноваться», – отметила Мелена Мелешко (г. Казань).

Хорошие отношения с ребятами из отряда – залог успеха любой смены. Океанцы уже успели познакомиться друг с другом.

«Мне попался самый весёлый и дружный отряд. Все мы уникальны, и это не может не радовать. У меня есть мечта подружиться с ребятами со всей России: от Владивостока до Калининграда. Сейчас с помощью лагеря я её осуществляю», – поделилась Ксения Елхова (Московская область).

Впереди ребят ждут увлекательные мероприятия, интересные образовательные программы, а самое главное – верные друзья и любимые вожатые. ВДЦ «Океан» желает новоприбывшим ребятам хорошего и продуктивного отдыха!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Подведены итоги конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в Приморском крае за 2025 год. В числе победителей – Ирина Камилова, педагог Всероссийского детского центра «Океан», учитель биологии высшей квалификационной категории, магистр педагогики.

«В 1997 году я окончила Дальневосточный государственный университет факультет общей биологии, экологии и почвоведения. В этом же году устроилась работать учителем в среднюю общеобразовательную школу № 14 города Владивостока, а с 2003 года работаю в ВДЦ "Океан ". Таким образом, учителем я работаю уже 28 лет. В Центре – 22 года», – поделилась Ирина Камилова.

Конкурс проводится ежегодно с целью поощрения талантливых педагогов, внедряющих инновационные методы обучения и добивающихся высоких результатов в работе.

«Почему я стала учителем? Всё начинается с детства, с любимых игр, которые развивают интересы человека и его природные задатки. Мне нравилось играть в "Школу", в которой я была учителем, а игрушки – моими учениками. Мне нравилось обучать, объяснять, как что устроено, даже выставлять оценки в сделанный мною журнал! Эта была моя игра. Тогда я ещё не понимала, к чему она приведёт меня. Когда сама училась в школе, мне нравилось, как вели уроки мои учителя, как у них всё было распланировано. Это сейчас я понимаю, что в педагогике это называется методикой преподавания, технологией обучения, педагогической практикой, мастерством учителя. Я благодарна своим учителям! Жизнь в целом и свою педагогическую деятельность сопоставляю с известными законами экологии Барри Коммонера, которые он описал в книге "Замыкающийся круг". "Всё связано со всем": все события, явления и факты,которые со мной происходят, всё, что предлагает мне судьба – это закономерные звенья одной цепи. Появление в ней новых звеньев стимулирует желание учиться и постигать новые умения и знания. Многому меня учат сами дети, это обменный процесс, подобный обмену веществ и энергии в биологии. Я благодарна маме и папе за имя, которое они дали мне при рождении. Оно означает "мир и покой" и отличается такими чертами характера, как жизнерадостность, целеустремленность, активность и трудолюбие. А кто даёт человеку профессиональное имя? Наверно, это судьба дала мне имя – Учитель», – рассказала Ирина Камилова.

Всего в конкурсе на присуждение премии приняли участие 21 человек из 7 муниципалитетов. Денежную премию в размере 200 тысяч рублей получат пятнадцать учителей. По рейтингу баллов из пятнадцати человек педагог «Океана» заняла первое место.

«О конкурсе на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в Приморском крае я узнала от своих руководителей – Юлии Косолаповой и Дины Буренок. Они убедили меня в том, что мне в этом конкурсе нужно участвовать точно, так как у меня всё для этого есть. Нужно было оформить восемь папок с материалами и подтверждающими их документами. Каждая папка соответствовала определённому критерию и показателям оценивания. Скажу честно, это было сложно, но оказалось выполнимо. Работа получилась аналитическая, научно-методическая, солидная такая. Очень ею довольна! На этапе сбора и оформления материалов поняла, что для меня лучшим учителем является мой личный профессиональный опыт. "Всё должно куда-то деваться": всё, что умею и чему профессионально научилась, весь накопленный мною потенциал я реализую подобно закону сохранения материи. Вся работа, которую делаю – это внутренний потенциал моих возможностей с последующей его реализацией», – отметила учитель ВДЦ «Океан».

Мы гордимся нашими сотрудниками и радуемся каждой их победе. Уверены, что впереди ещё много достижений. А самое главное – это эмоции и детский интерес к деятельности на занятиях, которые проходят в океанской школе на сменах.

«Когда узнала, что стала победителем конкурса и по рейтингу баллов из пятнадцати человек я заняла первое место, эмоции зашкаливали! Это не передать словами! Я была очень рада, что всё не зря и всё вовремя, так, как

должно быть! Безгранично благодарна моим руководителям, которые оказали мне поддержку и помощь! Это очень важно, когда в тебя верят! Успех, который видят все – это только лишь верхушка айсберга. Его глобальным основанием являются цели, настойчивость, огромная работа, смелость, дисциплина, бессонные ночи, усилия, самоотверженность. В истории "Океана" участие в конкурсе на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности было впервые. И я желаю, чтобы моей победой эта история не заканчивалась», – поделилась эмоциями Ирина Камилова.

Церемония «Свет Маяка» прошла 19 июня на главной площади Центра воспитательных технологий ВДЦ «Океан». На мероприятии состоялось посвящение океанцев в новую смену.

Ребята ближе познакомились с другими взводами и назначили представителей ответственных должностей в своих отрядах.

Важной частью церемонии стало создание детских органов самоуправления. Ребята выбрали и представили своих командиров – тех, кто будет вести отряд за собой всю смену, выступать официальным представителем взвода на всех мероприятиях и участвовать в реализации важных проектов. Своё назначение получили и новоиспечённые переговорщики – ребята, которые будут поддерживать дружескую атмосферу в отряде и решать возникающие конфликты.

«Сейчас на церемонии прошло моё посвящение. Я стала переговорщиком. На память нам раздали красивые значки. Я очень рада, что в отряде меня приняли на эту должность. Мне удалось сдружиться со своим взводом, и все голосовали за меня. Я буду помогать тем, у кого появятся проблемы, мирить поссорившихся», – рассказала о своей должности Екатерина Шульц (Хабаровский край).

Свет «Маяка» озарил и новых информаторов. Эти океанцы будут помогать вести социальные сети ЦВТ. Почётные знаки отличия – специальные бейджики, свидетельствующие о положении ребят, получили также советники по культуре и досугу, советники по здоровому образу жизни.

«Я буду отвечать за качественные разминки. Например, сегодня я провёл разминку на площадке, завтра повторим эти упражнения у моря. Буду выводить свой отряд в свободное время, конечно же, по их желанию играть в баскетбол, футбол и другие виды спорта. Наш взвод станет самым сильным в этом лагере», – рассказал Кирилл Донской (Хабаровский край).

Все советники, а также командиры взводов были выбраны путём честного голосования в своих отрядах.

«Я считаю, что мы выбрали достойных людей, – отметила Алиса Иванова (Приморский край), – результаты голосования были немного неожиданными, но победившие ребята очень хорошие – за эти несколько дней мы успели сдружиться. Я уже была советником, я знаю, что это сложная работа. Ты лицо своего отряда и несёшь за него ответственность. Нужно серьёзно выполнять свои обязанности и выдерживать эту ношу всю смену».

Не обошлось и без первых наград – каждому взводу вручили статуэтку, символизирующую стадию развития отряда по классификации советского специалиста в социальной и педагогической психолгии А. Н. Лутошкина. Сейчас ребята находятся на этапе, когда отношения в коллективе ещё не устоялись, океанцам предстоит найти общий язык и ближе узнать друг друга.

Последними на мероприятии были объявлены специальные номинации, которые могут достаться любому взводу по итогам смены: «Самый спящий отряд», «Самый лучший дежурный отряд», «Самый творческий отряд» и «Самый лучший отряд».

Завершилась церемония уютными орлятскими кругами: ребята спели песни и почувствовали дух единства внутри своего отряда. Желаем удачной смены каждому взводу!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

20 июня стартовала приемная кампания в подведомственные Минпросвещения России педагогические университеты. В 2025/26 учебном году 36 образовательных организаций предлагают ребятам более 37 тысяч бюджетных мест. Абитуриенты имеют право подать заявления на программы бакалавриата и специалитета сразу в пять педуниверситетов и выбрать по пять специальностей или направлений подготовки в каждом вузе.

«По итогам приемной кампании 2024 года педагогические направления вновь вошли в число самых популярных среди абитуриентов. Мы искренне ценим и поддерживаем желание молодых людей участвовать в развитии системы образования и воспитания будущих поколений. Отмечу, что 70% студентов наших педвузов обучаются на бюджетной основе. Более того, начиная с этого учебного года лучшие обучающиеся получат возможность претендовать на специальные именные стипендии за выдающиеся успехи в учебе. Уверен, в эту приемную кампанию мы сохраним уровень востребованности педагогических направлений», – прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Прием заявлений на программы бакалавриата и специалитета завершится 25 июля (бюджетные места). На программы магистратуры абитуриенты могут подать документы с 20 июня по 20 августа (на бюджетные места).

С 2025 года при поступлении в педагогические вузы абитуриенты могут подать документ об образовании через портал «Госуслуги». Для зачисления также необходимо предоставить согласие на зачисление в конкретную организацию.

Молодые люди могут поступить в педагогические вузы на программы с двумя или тремя профилями подготовки, что существенно увеличивает перспективы профессионального самоопределения. Также для выпускников, поступающих на педагогические программы по целевому обучению, в этом году увеличено количество баллов за индивидуальные достижения: десять баллов за общие достижения и пять за профориентационные.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов принял участие в панельной дискуссии «Школа – университет – карьера: точки разрыва и возможности» трека «ПМЭФ.Юниоры» на Петербургском международном экономическом форуме. Он рассказал юным участникам форума о возможностях, которые предоставляет отечественная система общего образования. 

«Российская система общего образования – одна из лучших в мире, наша страна входит в десятку ведущих по качеству образования. До 2030 года мы планируем построить 12 передовых школ – школ мирового уровня, которые станут центрами экосистемы, в которую войдут также  кампусы мирового уровня, топ-10 крупнейших вузов и индустриальные партнеры. Но наша ключевая задача – чтобы вне зависимости от того, где обучается ребенок – в крупном городе или малом населенном пункте, он имел возможность получить качественное образование. И важно, чтобы у детей в школе складывался широкий кругозор, в том числе по тем предметам, по которым не проводится ЕГЭ, – музыке, изобразительному искусству. Это те дисциплины, которые формируют личностные качества», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России обратил внимание на рост интереса школьников к предметам естественно-научного цикла. Он отметил, что примерно на 13 тыс. человек возросло число участников основного дня ЕГЭ по физике в 2025 году и составило 94 317 человек. Сергей Кравцов добавил, что рост популярности, а также среднего балла наблюдается по другим предметам – химии, биологии и профильной математике. 

Руководитель Росмолодежи Григорий Гуров подчеркнул, что возвращение воспитательной составляющей в систему образования стало настоящей победой последних лет и значимым явлением нашего времени. 

«Для нас важно создавать палитру возможностей, чтобы каждый молодой человек мог попробовать себя в разных направлениях, осознанно выбрать профессию и стать счастливым. Для этого в том числе запущен национальный проект «Молодежь и дети», – добавил он.

Ректор Московского физико-технического института (национального исследовательского университета) Дмитрий Ливанов рассказал, что университету важно заинтересовать студента возможностями самореализации, а также создать условия для интенсивной подготовки.

«Уже в конце третьего курса студенты попадают в реальную научную или производственную среду. К завершению обучения человек приходит полностью готовым к профессиональной деятельности. Его не надо доучивать, переучивать под компанию: он готов. И поэтому стартовые зарплаты у наших выпускников выше, чем у выпускников других российских университетов. Мы даем сложную программу, которая готовит к трудностям в будущей карьере, но мы также даем возможность контакта с лучшими профессионалами в той области, которую ребята для себя выбрали», – отметил Дмитрий Ливанов. 

Участие в дискуссии приняли также Юрий Зинченко, декан факультета психологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, главный внештатный специалист по медицинской психологии Министерства здравоохранения Российской Федерации, директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований и Михаил Мокринский, директор школы «Летово». Участники также обсудили со школьниками перспективы использования искусственного интеллекта, подготовку к единому государственному экзамену и воспитательную работу в школах и ответили на интересующие ребят вопросы.